邹平县第一实验小学

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邹平县第一实验小学位于黛溪四路62号,创办于1979年,占地面积33000平方米。学校现有33个教学班,在校生2013名,教职工93名。建校以来,学校以独特的育人环境和鲜明的办学特色,得到了社会的普遍认可。学校先后获得“全国创造教育先进单位”、“山东省规范化学校”、“山东省首批义务教育教学示范学校”、“山东省交通安全示范学校”、“山东省雏鹰行动示范学校”、“滨州市普通话示范学校”、“滨州市教育信息化示范学校”、“滨州市红领巾示范学校”等荣誉称号。
中文名
邹平县第一实验小学
创办时间
1979年
占地面积
33000平方米
在校生
2013名

邹平县第一实验小学办学理念

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近年来,学校顺应时代要求,秉承“为孩子的成功奠定基础”的办学理念,走“内涵式”发展之路,固基础、抓规范、升品位,全面优化教育生态,全力打造办学理念与地域文化相融合、适宜学生成长、教师发展的学校文化,营造书香校园,提高办学品位,实现和谐·共赢·可持续发展,使学校逐步成为具有时代特征和特色的现代化学校,成为信息化教育大平台,成为资源优化和生态化教育效益优良的省级名校。
学校拥有全县一流的学生阅览室、微机室、实验室等,学生学习的条件系统、环境系统进一步优化,让书香溢满校园,让学生享受一流教育的美好愿望正逐步成为现实。学校重学生习惯养成、抓孩子思维训练,在分分秒秒间凝炼着学校特色,在点点滴滴中为孩子的成功奠定基础。
学校以“育名师、创名校”为目标,构建了“国家、地方、学校”课程相结合的课程体系,形成了“以学科教学为主阵地,以综合活动课为延伸,以校本课程为有机组成”的教育模式,全力培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力,师生素质不断提升,办学效益明显提高。

邹平县第一实验小学历史沿革

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1979年建校,称邹平县师范附属小学
1983年,属县直辖,改称邹平实验小学
1986年,建立初中部,因实验二小建立,所以称邹平县第一实验学校
1993年,与实验中学分离,称邹平县第一实验小学,直至现在

邹平县第一实验小学历任校长

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1979年8月 肖爱珍任邹平师范附属小学负责人
1983年8月 肖爱珍任邹平实验小学校长
姜会明任邹平实验小学副校长
1986年8月 肖爱珍任邹平县第一实验学校校长
成传然任邹平县第一实验学校副校长
姜会明任邹平县第一实验学校副校长
陈本锋任邹平县第一实验学校副校长
1993年8月 王继岗任邹平县第一实验小学校长
廉爱美任邹平县第一实验小学副校长
鄢成志任邹平县第一实验小学副校长
1998年9月 廉爱美任邹平县第一实验小学校长
赵光国任邹平县第一实验小学副校长
宋 刚任邹平县第一实验小学副校长
2000年12月 张培杰任邹平县第一实验小学副校长
2003年8月 赵光国任邹平县第一实验小学校长
张培杰任邹平县第一实验小学副校长
丁金华任邹平县第一实验小学副校长
2004年8月 赵光国任邹平县第一实验小学校长
丁金华任邹平县第一实验小学副校长
张培杰任邹平县第一实验小学副校长
宋 刚任邹平县第一实验小学副校长
张荣新任邹平县第一实验小学副校长
2005年8月 赵光国任邹平县第一实验小学校长
丁金华任邹平县第一实验小学副校长
张培杰任邹平县第一实验小学副校长
宋 刚任邹平县第一实验小学副校长
卢文豪任邹平县第一实验小学督学

邹平县第一实验小学良好行为

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教育就是培养习惯。行为养成习惯,习惯造就性格,性格决定命运。良好习惯的培养旨在健全人格的形成,健全人格是学生做人的基础。
为落实“为孩子成功奠定基础”的办学理念,学校开发了旨在学生生命健康成长的校本课程《学生良好行为培养指南》,把学生的良好习惯具体细化为“七个好”,,即“把课上好、把话说好、把路走好、把操做好、把卫生搞好、把课桌凳摆好、把校服红领巾穿戴好”。
各班根据学生实际确定“七个好”的不同要求,组织学生认真学习,并制定“争做星级学生,争创星级班级”活动方案。经过反复训练,各班向学校提出申请,由德育中心组织人员对申报者进行综合评定。学生得星的多少成为评选“十佳百优小学生”和“优秀学生”的重要依据;各班得星的数量成为期末评选“优秀班级”的指标。一、把课上好 
1、能自己制定学习计划。 2、学习新的知识前能及时预习。3、专心上课,保证课堂上的学习效率。4、及时复习,巩固学到的新知识。5、善于课外学习,养成课外学习的习惯。 6、能对自己的学习情况进行测试评价。7、建立自己的学习档案。
二、把话说好 
1、礼让他人应说“请”。2、对师长讲话要称“您”,见到师长要道“您好”。3、接受别人的帮助说“谢谢”,做了有损他人的事说“对不起”。 4、别人对自己无意的伤害要说“没关系”。5、与别人分手道“再见”。
6、一天中,第一次见到长辈要问好,平时点头、问候。7、同学第一次见面要打招呼,可直呼姓名,但不可用“喂”“哎”。8、让同学帮助要说“请”,接受帮助要说“谢谢”,对同学无意的伤害要真诚地说“对不起”。
9、上学、放学同父母主动打招呼:“再见”“我回来了”。
三、把路走好 1、坐:上身挺直,双脚平放地面。2、立:挺胸、抬头、脚跟并拢,双手自然下垂。3、行:身体不摇晃,步伐有力。4、上学放学戴好小黄帽,不分班级、男女,自动列队靠右边进校。5、放学分级部由低到高列队离校,做到快、静、齐,行进中队伍整齐。 6、各班队伍在行进过程中相遇,高年级学生主动停下,礼让低年级学生先走。 7、集会时集体准时进入会场,列队快静齐。8、上楼、下楼按规定的路线靠右边行走,不拥挤,不打闹。9、在楼内行走要慢步、轻声,不跑,不大声喧哗,保持走廊安静。10、在教学楼内不做任何游戏,不沿楼梯扶手往下滑,不将身体探出窗外。11、第二节课后课间操在任课老师的组织下,有秩序地下楼,严格按照规定顺序、规定出口出楼,人多时不要拥挤,要耐心等待。12、升旗仪式、课间操结束后,要按顺序有秩序地进楼。
四、把操做好 
1、眼睛保健操音乐一起,立即停止一切活动,按节拍认真做操,力求摸准穴位做准确。2、课间操预备音乐响起时,全体学生马上在走廊上排好两路纵队,按规定的路线行走,做到静、齐、快。3、在操场上按照统一口令迅速集合,精神饱满,站立时立正,稍息动作准确。4、随音乐踏步做到节奏准确,步伐有力,精神抖擞,队列整齐;5、学生做操时能按口令合节拍,动作正确、认真,做操完毕按口令集合,按顺序回教室。
五、把卫生做好 
1、教室门上无墨迹、水迹, 窗面槽内无灰尘 ,窗台上无积灰, 玻璃定期擦拭。 2、不损坏墙面,保持墙面、墙裙无污渍;不经学校批准,不在墙上乱钉钉子。 3、教室地面无损坏痕迹,无积土、纸屑。 4、教室顶面定期清扫,无灰尘,无蜘蛛网 。5、桌面上无墨迹,不随意写字、刻画,抽屉内无杂物、纸屑。
6、走廊地面无积土、纸屑,墙裙无污渍 。7、室外卫生区保持所负责卫生区内无字纸、包装袋等杂物,地面无明显尘土,落叶及时清扫;花草树木要爱惜,护拦、墙壁、宣传栏要经常擦拭,保持清洁。8、不随地吐痰,随地乱丢果皮纸屑,在校园内见到纸屑、包装袋等杂物能随手拣起。
六、把课桌凳摆放好 
1、课桌凳摆放横成行、竖成列,间距统一。2、桌凳下面保持清洁,桌洞内物品摆放有序。3、不将零食等杂物带到学校,放入桌洞内。4、书包摆放有序。
七、校服、红领巾穿戴好 
1、经常清洗校服、红领巾,保持洁净。2、平时上学要将校服穿好,将红领巾戴好,佩带好学生卡。3、升旗仪式、重要集会活动必须穿好校服,戴好红领巾。
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